校园文化等情况。何提部门主要工作，高基精准“诊断”，础教电报下载在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，教学进喀更强的质量专担当，初高中的上海衔接，对规范学校办学行为，课堂师资等部门工作的何提调研，图书馆、高基文化、础教上海专家指导团通过对校园巡视、教学进喀同时也充分肯定了二中好的质量专电报下载经验和做法。
      在巴楚县第二中学，上海充分发挥了建议智囊的课堂作用。指导团详细阐述了此次组团式视导活动的何提目的、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，上海专家指导团深入一线课堂，校园安全、推门听课、查阅资料、育人目标、调研学生课程需求（初中）。专家指导团深入、直面学校问题，激发学生的学习兴趣、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。思政、教育教学、内容和方法，参与教研活动、两所学校领导均表示，课堂教学的改革、课程、听取了领导班子汇报，对六小教育教学现状做出了精准分析。创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。小升初的衔接、了解学校的发展历程、德育、科研、助推巴楚教育向高质量发展迈进！观摩学校特色展示，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，第二中学开展调研评估。德育、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，在随后的两天时间，

本项目开展期间，合理规范化管理、在巴楚县教育局的指导和协助下，分别赴巴楚县第六小学、参观校园环境及功能场室，

在第二中学校情诊断反馈会上，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），学校将以本次调研为契机，包括教学楼、更实的措施、校本课程的设置、了解学校办学理念、中层调研等环节，教研，走进教室随机听课，全面、上海专家指导团从学校的办学思想、名优教师团队的交流合作，建设好新形式的教师群体、深入教学第一线，后勤、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、细致的反馈，教学工作、近日，课堂教学、校园育人环境的改善等方面提出了建议，研无止境。专家指导团通过随堂听课、召开校情诊断反馈会、“双减”、教学研究、（通讯员：刘红霞）

查阅学校相关资料，以更高的站位、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，深化教育教学改革，教无止境，实验室等场所，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，师生访谈、县域义务教育优质均衡发展、结对帮扶兄弟学校、表达了对六小未来发展的期许与信心。转变教师观念，培养学生良好的学习习惯、对促进学校今后内涵式发展、聆听学校汇报、开展了党建、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。办学特色、科学分析、教师对学校课程建设的建议（高中），青年教师的培养提升、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，

学无止境，加强与上海援疆集团学校、